博士学院

博士研究学院的教师通过学术上最困难的任务-博士论文的创作和新知识的创造，从事学习者的指导工作. 在这些困难的任务中, 教师接受耶稣基督提供的仆人和变革型领导榜样. 这种服务于支持学习者的态度也受到了GCU创新思维和有效沟通的使命元素的指导. 基督教不仅仅是宗教, 这是关系, 博士研究学院的教职员工都专注于积极的建设, 以基督为中心与所有博士学习者的关系，以支持他们的博士之旅. 我们意识到学习者需要的不仅仅是智力上的支持和指导, 他们也需要精神和情感方面的帮助. 无论是通过祈祷, 反馈, 批评或者仅仅是情感上的支持, 我们的教师在与学生的每一次互动中都践行着GCU的使命.

先进的批判性/创新性思维技能的发展是博士教育的核心. 博士研究学院致力于帮助学习者培养系统地创造新知识的能力. 他们积极参与对上帝创造的更大探索, 这样做的时候, 为他的作品带来更大的理解和荣耀. PG电子官网有许多论文主题都集中在信仰和灵性的影响上，这在其他不以基督为中心的大学是找不到的. 获得博士学位为我们的毕业生打开了许多大门, 有重大影响，可以永远改变他们的生活轨迹和他们的家庭生活. 我们的许多毕业生继续在学术上指导他人, 进一步传播学院和学校的使命和愿景.

博士教师为成千上万的博士学习者提供了强大的指导基础，以探索他们的世界观，并在他们周围的世界创造新的知识. 博士教育的中心目的是引导学习者不仅通过调查和评估他们周围的世界，而且还学会批判性地评估他们自己的世界观和知识是如何创造的. 这是在以基督为中心的课程和教师关注的支持下完成的，在我们所说的和所做的一切中，尊重和模仿耶稣基督.

博士之旅的最后一个要素是创造上帝创造的一个方面的新知识，这是以前不存在的, 允许学习者探索和扩大他们工作的智力空间, 也丰富了他们后继者未来的学识. 博士研究学院致力于通过众多的支持策略，在这一艰难的过程中帮助我们的学习者茁壮成长. 教师在智力、情感和精神上指导学习者. 咨询人员提供个人和团体支持. 课程和论文委员会的全职和兼职教师合作伙伴，指导学习者的旅程. 因为他们创造了新的知识, 博士生学习者也可以看到他们自己思维上的深刻变化，这不仅会对他们自己的生活，而且会对家庭生活产生积极的影响, 朋友和同事.